Où se déroule cette scène et quel moment de la journée s'agit-il ? Justifiez avec un élément du texte.
Dans quel lieu précis de l'histoire se déroule cette scène ? (1 point)
« La Belle, lorsqu’elle se vit seule, se mit à pleurer ; mais elle avait du courage. » Partie 3 : Expression écrite / Rédaction (20 points)
Identifiez la classe grammaticale des mots soulignés dans la phrase suivante : « La Belle regardait ce monstre avec pitié ».
6ème Discipline : Français Durée : 45 à 60 minutes evaluation finale la belle et la bete 6eme
Quel acte commis par le marchand provoque la colère de la Bête ? Pourquoi a-t-il fait cela ?
Synonyme de laid : moche, hideux, disgracieux. Antonyme de profond : superficiel, léger (ex : soupir léger).
Pour une évaluation finale de en classe de 6ème , vous pouvez sortir du traditionnel questionnaire de lecture pour proposer des activités plus créatives et engageantes. Ces idées permettent de vérifier la compréhension du texte (souvent la version de Jeanne-Marie Leprince de Beaumont ) tout en travaillant l'écriture, l'oral et l'analyse du merveilleux. 1. Le "One-Pager" Créatif
Pourquoi le palais semble-t-il étrange ou magique au marchand ? Relevez deux indices textuels montrant qu'il s'agit d'un lieu mystérieux. Où se déroule cette scène et quel moment
: Pourquoi Belle finit-elle par aimer la Bête ? Est-ce pour son apparence ou pour une autre raison ? III. Schéma narratif et morale (4 points) Le dénouement : Quel événement précis permet de briser le sortilège ? La situation finale
Evaluation Finale : La Belle et la Bête – Programme 6ème
La Belle descendit à l’heure du souper et trouva la table magnifiquement servie. Elle se mit à table, mais elle ne pouvait manger tant elle avait peur. Cependant, son effroi diminua un peu quand elle vit que la Bête ne venait point. Mais, au moment où elle s'y attendait le moins, elle entendit le bruit du poil de la Bête, et elle ne put s’empêcher de frémir.
Relisez la phrase : « Presque aussitôt, elle entendit un grand bruit que la Bête faisait... » . Identifiez le temps des deux verbes en gras. (1 point) Justifiez l'emploi de chacun de ces temps. (2 points) (1 point) « La Belle, lorsqu’elle se vit
Voici une proposition de structure et de contenu pour une , conçue pour valider les acquis de la séquence. Structure de l'Évaluation Finale (6ème)
Étudier le portrait, le schéma narratif, et la morale.
: Où et quand l'histoire commence-t-elle ? Dans quelle situation financière se trouve la famille de Belle au début et après le revers de fortune ? Les personnages